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2019年11月25日道清中学家长会
作者:dqzx德育处  来源:本站  发表时间:2019/11/27 11:09:04  点击:445
家校合作 携手同行
李小雅
各位家长朋友们:
       大家好!我叫李小雅,是学校的团委书记,七三班班主任,也是七年级三四五班学生们的道德与法治老师,很荣幸由我和大家一起进行探讨和交流。今天的主题是《家校合作 携手同行》首先,我们来看一段视频。播放视频:《2017.8.5变形记》
视频中的主人公把自己狮吼功的全部功力都发在了父母身上。一句:“你们给我爱了吗?你们没有啊?”直戳人心。
      养不教,父之过。等孩子有问题了,才后悔,不如从现在起重视孩子教育,为孩子建造良好的家庭教育环境。孩子们现在是初一,新的学期、新的起点,抓住这个契机,让我们携手同行。
新的起点,您对孩子有什么期望?有的家长会说:上一中,或者上个高中就行,也或是别给我找麻烦就行,上什么学无所谓。其实,无论什么样的学习目标和家长什么样的希冀,最重要的是帮助学生树立正确的人生观、价值观。正所谓“先做人,后做事,只有做人到位,才能做事成功。”
      一、帮助孩子树立正确的人生观价值观
      举一个身边的案例:2013年4月,我市一所中学七年级地理课上发生了这样一幕,王某和吴某因为一件小事发生了冲突,吴某便课堂上对王某大打出手,老师见状忙去劝阻,可是吴某不仅没有停手反而带着脏字骂老师多管闲事。老师强行分开两人,拽着吴某的胳膊把他领到班门口,说下课再处理你的事,吴某嚣张地说,你凭什么让我出来,硬要往教室进,老师拉着他,他却甩开老师还推了一把,老师便踢了他腿一脚,说:站着别动。吴某一脸气愤,但趾高气昂,不当回事,下课仍和其他同学追逐打闹、有说有笑。可是下午,胳膊上全是纹身的吴某父亲就带着孩子跑到学校要打这个地理老师“讨还公道”,嘴里还说:成年人跟孩子计较啥,就是不懂事才送来让你们老师教育嘛。你还打我家孩子,也不打听打听我是谁,我不打死你!学校领导给家长说事情经过,家长说,什么也别给我说,小孩能犯多大的错?我只知道他踢了我儿子了,必须还回去。在校领导的阻拦下,吴某的家长的打人计划没有得逞,于是又生一计,让孩子住院,做全面检查,并放话拿两万块钱否则就不出院。最终,在中间人的调解下,一万元了事。
        吴某家讹了一万元,却让孩子失掉了是非善恶的判断力,扭曲了孩子的人生观价值观。回到学校后,班里的学生都不愿理他,老师们也不敢管他。结果他便觉得上学无趣便辍学回家了,据说是天天没人管,成天泡网吧,后因打架斗殴被请去几次公安局。
       其实,我只是想叮嘱一句:老师是不能把孩子怎样,但外面的世界可以。家长,你可以原谅孩子,但外面的世界不会轻易原谅。孩子的成长没有儿戏。一个孩子最后是要成为公民的,是要进入社会的,今天的骄纵,会让他日后被社会修理而付出惨痛的代价。
      生活中,有的学生在学校和老师或同学有了一些矛盾,就认为是老师故意找自己的毛病或同学欺负了自己,就跟家长歪曲反映,有的家长由于溺爱孩子,不问青红皂白找到老师或同学,侮辱、谩骂,通过这种手段,好像为自己的孩子出气了,其实把自己的孩子推向了错误的边缘。
      所以,在家庭教育中,家长应与老师沟通解决分歧,一定要维护教师在孩子心目中的威信,不能在孩子面前议论老师的不足和短处,坚定地站在老师一边,孩子还小,一旦老师在他们心目中失去了应有的地位,那么连同这门功课,他们也会拒绝学习,这样的话,孩子的损失就大了。同样老师也会维护家长的形象,那样教育才能形成合力。记得,今年有个毕业生叫尹航,一天没写作业,班主任问他“为什么没写作业”,尹航说:“爸爸打了我,心里难过哭着哭着睡着了,没写。”班主任说:“你抽空补上作业,我问问家长你的情况。”通过了解得知,孩子为了给游戏账号充钱,偷了爷爷200元钱,爸爸知道后揍了他,希望他长记性杜绝这种行为。得知事情原委后,班主任叫来尹航和他的父亲,说,“孩子,针对昨天你的行为,如果你爸爸听之任之,今天我会批评你的爸爸不称职;但他打你,说明你的错误很严重,逼他动了手。这是原则性错误,不能姑息!你应该感恩有这样一位负责的父亲,不是吗?”孩子点头默认。孩子离开之后,班主任又和尹航爸爸讨论教育孩子的方法,并一再强调打孩子绝非明智之举。这只是我知道的一件小事,好了,言归正传。
        教不严,师之惰。请家长朋友们相信,只有负责任的老师才会顶着种种压力和风险,去苦口婆心或大动干戈。他期待孩子成才变好,才如此出力不讨好。这是传道授业的悖论,也是为人师者的深情。就算遇到冲突或教育观点不一致,一定要与老师沟通,共同寻求解决问题的办法,相信主动沟通是解决问题的最好方法。
      二、别让孩子成长中的孤独,毁掉你晚年的幸福。
      微信朋友圈中有这样一句话对我触动很大,我们一起共勉:父母今天在孩子身上偷的懒,会让你的孩子,要么以后惩罚你,要么以后抛弃你。人在年轻的时候,千万不要借口工作忙而忽略对孩子的陪伴;年老时,一切荣华富贵都可能是过眼烟云,而一个无法走心的孩子,足以让你晚景惨淡。
         我们一起分享一个真实的故事:
         我们家属院,有一个李叔,他只有一个儿子,常驻外地,一年四季,甚至是好几年都不回家。李叔也不知道孩子在忙什么?人影见不到,电话也没有一个。前段时间国庆,想家里热闹一下,就打电话骗他说,母亲生了很严重的病,需要他回家一趟。孩子匆匆忙忙的赶回来,却看到母亲张罗了一大桌子菜。
李叔本想一家人开开心心的吃一顿饭,结果好几年没见面的父子,大吵一架。李叔叔的儿子,发完脾气,转身就走。落下一句“骗人好玩吗?从小都是这样骗我,好玩吗?!”
       最后老两口对着一桌子菜,默默不语。几次抬起筷子,又默默的放下。想象中幸福的晚宴,变成两个人沉默中的孤单。李叔的儿子也并不是不孝子,虽然每一年少回家甚至不回家,但在经济上真的完全保证了父母衣食无忧。
       在我的记忆里,他小时候特别调皮,也特别勇敢。上课会和老师顶嘴,有一年过年,还去捅过马蜂窝。
记忆最深的还是,每逢过年过节的时候,他会一个人站在家属院胡同那,向远处眺望,和他打招呼,也爱理不理的。
      有一次我和李叔的儿子聊天,他说,对父母的印象是:每天忙于工作,还有就是父母的背影。说每一次父母回来,有新衣服穿,有糖果吃,会给他讲一些新奇的事,但是总感觉欠缺什么。长大了才知道,是欠缺陪伴和一个家庭该有的烟火气。衣服和零食会带来短暂的幸福感,更多的是期望爸妈好好陪陪他,和他说说话,做做游戏。爸妈都是匆匆忙忙地回,火急火燎地走。刚开始,会对着父母远去的背影嚎啕大哭;到后面,就算知道父母要走,也能波澜不惊,因为已经习惯了生活里没有他们。现在他在广东打工。和父母通电话,父母问得最多的就是“什么时候回家?”有时候会要求他带着孩子回去常住。
       他说:每一次爸妈让我回家,心里就会很排斥。这并不是我不爱他们,是和他们在一起,找不到亲昵感。每一次回去,我更喜欢粘着爷爷奶奶。相比爸妈,和爷爷奶奶聊家常,显得更安心、自在!
        如果给孩子的是这样的童年,有什么做底气来争取温暖的晚年?!很多父母意识不到,缺乏理解,缺乏陪伴会给孩子造就多大的心灵伤害!这种对孩子的伤害就等同于父母拿自己的老年生活做豪赌。
因此,在孩子成长的时候给足孩子心灵温存。不然现在看到别人晚年的惨淡,就是将来的自己!
我们作为家长的及时的陪伴孩子,不仅让他们感受到了爱,还可以了解他们的学习状况,及时发现问题,给予指导帮助。进而也就可以达成让孩子去理想高中的夙愿。
       三、孩子,再坚持一下,我陪着你。
      “不要逼孩子学他不想学的东西,孩子快乐就好”,这话听上去是对孩子的尊重,实际上却是对孩子的放任,是父母的不负责任。
        每个人的一生中,都会遇到一些困难,而面对困难时的“逆商”越高,越能以积极乐观的心态面对困难。然而,现在的孩子抗挫能力似乎普遍较差。孩子的学习,自然要尊重其兴趣为前提,但是大部分由兴趣引发的事情,经过一段时期之后,必然会遇到瓶颈,这时候兴趣可能就变成了折磨。
只要坚持下去,折磨过了,兴趣变成了特长,接下去就是享受。这种变成特长之后享受到的乐趣,又会驱动孩子继续深入学习,由此进入良性循环。
       任何学习必然要经历一段枯燥乏味的阶段,这时候家长不“逼”孩子,让孩子“不想学就不学”,那么孩子的学习永远只能停留在浅尝辄止的阶段,东学一下西学一下,永远体会不到深层次学习的乐趣,形成恶性循环。
        当然,家长的“逼迫”需要讲究方法和策略,而非“棍棒下面出成绩”。学习从来就不是一件轻松的事,它不仅需要孩子勤奋刻苦,也需要父母的耐心陪伴。
        我的一个同事,每周风雨无阻地送女儿去学钢琴。女儿上课,她也跟着记笔记、背乐理。结果,女儿学钢琴10年,考过了钢琴10级,她也跟着学会了弹钢琴。
        在学琴的过程中,她女儿也曾有过要放弃的念头,正是她的这份认真和耐心,才让女儿十年如一日地坚持了下去,让弹琴成为了女儿最大的爱好。
       所以说,真正的教育,就是拼爹拼妈。一个优秀的孩子,绝不可能横空出世,其背后必然有着父母付出的无数时间和心血。
      如果不想让孩子长大后后悔,父母就要承担起责任,在孩子想要放弃某项学习的时候,对他说一声:“孩子,再坚持一下,我陪着你。”
       引领孩子走出小小的舒适区,带着孩子走过前面那段不怎么顺利的道路后,他才能体会到付出后收获的喜悦。这才是给孩子真正的快乐!
       四、重视家校联系,积极配合。
       苏霍姆林斯基曾说过:“教育的效果取决于学校家庭的一致性,如果没有这种一致性,学校的教学、教育就会像纸做的房子一样倒塌下来。”家庭教育不是学校教育的简单重复,更不是学校教育的简单继续,而是与学校教育互为补充的一条重要途径。
   说说我们新七年级的家长吧,在这一学期,我们实行了微信打卡的检测形式,很多家长都密切配合:(图片)             
      各位家长认真检查、配合的态度,会让孩子深刻感受到您对他的关注与付出,您认真的态度势必会影响到他的成长;每天的打卡检查,慢慢变成一种习惯,也能成为你和孩子交流、沟通的桥梁。
      但如果您采取敷衍了事,手机交给孩子自己轻松,损失可就大了,不仅失去了每天和孩子交流沟通的机会,还让孩子学会了敷衍行事,更有的学生自觉性差,以打卡为借口,半天都在玩手机游戏。
打卡完成作业并不是交给家长老师轻松,任何一次的作业老师都会全程跟踪做出指导。(图片)
   
是的,老师与家长作为孩子成长路上最重要的人,有着相同的责任与使命-----让孩子成材。父母的重视程度、支持力度,决定了孩子进步的速度,所以,家长和老师的配合很重要。   
     之前我们所说的都是思想、观念上的问题,接下来我们谈谈初一阶段的孩子生理心理和学科的变化及应对措施方面的内容。
      五、正确认识从小学到初中孩子的变化
      (一)生理和心理方面的变化
    青春期是一个人性格、习惯养成的关键时期。孩子从小学进入初中,也就意味着他开始进入青春期,青春期是人生中最美好的一个时期,也是最关键最危险的一个时期。有人说:“青春期是花团锦簇的沼泽地。”在这一时期,生理上会发生一些前所未有的变化,心理上也在急剧发展变化。这是一个人从幼稚走向成熟,从依赖走向独立,从家庭走向社会并逐步适应社会的重要阶段。如果在这一时期,生理上能够健康的发育,心理上能够健全发展,思想道德上能够合乎社会规范地培养起来,同时又养成了良好的生活、学习、行为习惯,对一生都将起到重大作用,甚至会决定今后发展的轨迹。因此,根据初中的变化及其规律,帮助学生尽快适应中学生活,十分重要。
     1.应密切的关注,适时的加以解释以免造成孩子的心理困惑和负担。例如:女生的生理期,家长可以教给孩子一些生理期保健的相关知识,如尽量不要洗头、注意保暖、忌喝冷饮、注意卫生等。孩子的逆反期,家长需要先接受孩子的感受并认真思考孩子出现逆反的原因,平等交流,主动沟通,切不可放任自流更不可暴力解决。心理方面,咱们将在八年级重点讲解,今天不再赘述。
       2.及时给孩子补充营养尤其是蛋白质、维生素、糖类(豆制品、鸡蛋、牛奶、核桃仁、花生、芝麻、水果)保证身体发展的需要。(良好的饮食习惯:空腹不喝牛奶无法吸收,饭前吃水果,不吃反季节的蔬菜和水果)
     咱们这一届七三班王昱文的妈妈,和很多家长一样是上班族,但是她总能每天坚持给孩子做一日三餐,并且注意营养搭配。这样就避免了孩子在外食用垃圾食品的可能性,干净卫生;通过一起用餐可以观察孩子进食状况、身体状况。其实,家长每一次的辛勤付出,学生都感受得到,这将转化为他们学习的动力。
无论是时间还是精力,一分耕耘、一分收获,我们今天在孩子身上所花的每一分钟、每一分精力本质上都是父母对晚年生活质量的一种投入。
    
  
        3.重视孩子身体素质,“少年强则国强”强壮的身体是孩子美好人生的本钱。
我校2017年毕业生张晟家长坚持让孩子早上跑步到校,既帮助孩子养成了良好的习惯、锻炼了身体又为中考体育达标考试奠定了基础,最终在今年的中招体育满分70的情况下获得了69分的佳绩。如果我们的家离学校不太远的话,不妨尝试一下张晟家长的做法,既锻炼了身体,又减少了安全隐患,同时为中考体育达标做好准备。
      (二)学习方面的变化
        第一,学科增多。小学主要是语文、数学两科,升入中学后初一增加了政治、历史、地理、生物、体育,这些都是中考科目,同等重要,每一科都不能掉以轻心。不少学生未能根据初中生活的新特点进行调整,顾此失彼、手足无措,整天疲于完成各科作业,作业要到快十一点才写完。这就导致了睡眠质量不足,第二天上课精神状态差,听课效率低,作业不会写,恶性循环就产生了,成绩自然下滑。还有的同学表现良好例如:皇甫元欣、宗乐聪、路自遥等学习轻松而愉快,课间其他同学在玩耍,他们可以坐在那里写作业。放学回家后,白天节约的时间可以进行预习、复习,有效的学习方法既保证了睡眠时间又提高了学习效率,成绩自然会越来越好。可见,想要学习好,必须帮助孩子适应初中生活,掌握学习方法,合理安排时间。
第二,教材难度增加,教学速度加快。以数学为例,每节课重在讲普遍规律、分析关系和综合运用,不再是单一的做题思维。学生上课稍一分心,就会跟不上了。这就需要引导孩子提前预习,并暗示他提前预习的好处,让他自愿养成主动预习的习惯。每节课后不懂的问题,一定要找老师解决,把当天没弄明白的彻底弄明白,不留学习死角。
        总有的家长给我说,小学我们数学就很差,所以上课听不懂,打瞌睡;还有的家长说,我们小学在农村没学过英语,所以英语差。请家长不要为自己和孩子找借口,相信在初中新的起点,只要有啃硬骨头的心,没有学不好的学科。就拿英语来说,孩子英语有困难,我们是否可以帮助他把基础的单词和短语背会,积少成多,由易到难,只要坚持下来,勤能补拙,定会进步。而对于学有余力的学生,要不局限于课本,还要拓展到课外,多听英语录音、看英语电影,培养语感和口语表达。
       第三,分数区别。小学考试的分数和初中考试的分数,是不可能等同而论的,拿语文来说,小学满分考个90分是很平常的事情,但在初中,满分120分的卷子,有时候可能考110分在班里只是中等,例如月考;有时候90多分就是班级前几名,例如期中考试。当然分数不能作为衡量学生发展的唯一指标,我们也不能以分数论英雄,但是话又说回来在目前的教育体制下中考,都是要以分数论英雄的。所以就请家长们关注期中期末的两次大考,一定要关注孩子的分数和排名情况,以便发现问题,查漏补缺。
         六、针对以上变化对家庭教育提出几点建议
        叶圣陶说:教育是什么?往简单方面说,只是一句话,就是要养成良好习惯。习惯是一个人存放在神经系统的资本,一个人养成好的习惯,一辈子都用不完它的利息;养成一种坏习惯,一辈子都偿还不清它的债务。早期教育花1公斤之力=后期教育花1吨之力。
         初中阶段怎样才能帮助孩子养成这些良好习惯呢?家长可以从以下6个方面做起:
         1.平等对话
        每天要抽点时间和孩子聊会儿天,随时关注他们的表现。如果因为忙碌,无法面对面和孩子沟通,可以用纸笔交流。
        比方您回到家的时候,孩子已经休息了,那我建议你可以写几句话,表达自己的歉意和关心。
不在于长短和质量,而在于您对孩子的一片心。孩子是敏感的,我们对孩子的每一点关心,他们都会深深记在心里。有了情感的基础,其它都好谈。
        2.耐心的引导
        举个家长头疼的例子来说:作业问题。有些孩子思想还不够成熟,做事比较随心所欲,体现在做作业上就是欠缺条理性,一会写前面的题,没写完又跑到最后一题,或者不同科目间,一会写语文,写一半跑去写数学。
        这种习惯其实很不好,作业完成的效率和质量摆在一边,总是这样写作业的孩子,思维条理性差,做事没有章法,不懂得规划安排.成绩自然差。
当孩子有不只一个的作业任务需要完成时,家长可以帮助孩子理清思路,和孩子商量着或是让孩子自己选择顺序。
        这样不但能帮孩子养成做事提前做好安排、有条理的好习惯,也是一种化繁为简,逐个击破的妙计,让孩子不会从一开始就被纷繁的作业任务所吓到。告诉孩子原因,让他们了解为什么要培养这些习惯。当孩子在落实习惯培养的过程中遇到问题时,耐心地引导他们,不要期望一次成功,耐心多次才可以。
        3.及时的称赞
即使是初中生也渴望赞赏,当孩子做的好的时候,一定要及时地表扬他们,让他们知道是哪个具体的行为做得好,值得表扬,增强孩子的自信,促进习惯养成。
       4.良好的示范
       父母让孩子养成的习惯,首先看看自己是否也做到了。身教永远胜于言传,有些道理说很多遍,不如自己做一遍。
      你想让孩子做事情专注一心一意,你就不要一边看电视一边做其他事;你想让孩子注意力集中在家尽量不做分散孩子注意力、影响孩子学习的事。
      这让我想到之前看的一段文字《好孩子有时是陪出来的》。平时一向自觉,学习成绩特别优秀的孩子,大都是良好的家庭氛围和父母负责任的教育影响出来的。而不自觉的孩子,要想成绩好,那必须是家长陪出来的。家长一定要多陪,真正留点时间给你的孩子,再忙也要多陪陪孩子。
真正的陪伴,应该家长是在一旁静静地看书、工作、做自己的事情,和孩子一起享受这种在一段时间内专注做事的亲子时刻,在孩子需要帮助时再发挥积极的作用。所以,在孩子没有来寻求帮助时,家长不要去打扰和指导孩子;孩子来问问题时,也要尽量引导他自己开动脑筋想问题,而不是直接给出答案。正如俗话说:“授人  鱼,不如授人以渔。”
工作忙、累都不是借口,现在忙、累,习惯养成你自然就轻松了。一起来看我们小区一个妈妈的朋友圈:,所以前期费力,之后省力,初一起始阶段,我们抓住这个契机,努努力。
        5.默契的合作
        父母首先意见要统一,不要在孩子面前态度分歧,有不同意见私下交流讨论。否则当着孩子的面,会阻碍孩子良好习惯的养成。
        6.坚决的态度
       培养习惯的过程中,当孩子不配合,或者效果不理想时,父母一定要坚决地表明自己的立场,给孩子界限,知道有些规矩是必须的!
        比如放学后有一个明确的学习时间,不随意更改,每天都能够坚持在一段固定时间段集中精力去做好一件事,这个行为本身是孩子的一种自我管理和自我约束,是自制力、韧性的磨砺,给孩子以后的学习和生活都带来不可小视的影响。还有学习的时候尽量不做其他事情;手机必须用作打卡学习,不可拿着玩游戏。现在已经有学生沉迷手机游戏了。
        不要等孩子已经出事了才开始注意,“亡羊补牢,为时已晚”。
       很多家长很糊涂,随便让孩子拿自己的手机玩游戏,更有甚者,专门给孩子买游戏机、Ipad,以为他玩够了就不玩了,那是他们并不了解人的贪性,很多孩子陷进去了就再也出不来了。
          这些吸引孩子的电子设备被称为电子海洛因,在全世界都很难找到真正戒除的成功案例。
          所以在给孩子买电脑的时候,家长一定要跟他说清楚,这是个学具,不是玩具,如果孩子把它用作玩具了发现一次就停用一个星期,发现第二次就停一个月,第三次就停一个学期,第四次发现就砸了电脑。
像这样给孩子制定相应的惩罚规则,并且要说到做到。但是要注意,惩戒一定不能随意。惩戒前孩子一定要清楚今天为什么会被惩戒,惩戒之后还要和他聊,从中受到了怎样的教训。
         罗马不是一天建成,习惯不是一天养成。心理学家研究调查显示养成习惯要21天,多用一些耐心和爱,让我们坚持21天试试看,也许有意想不到的收获呢。
        初一是打基础的年级,不仅要打好知识的基础,更要打好学习习惯的基础,重视“养成教育”,成功的养成教育是初中阶段学习成绩优秀的重要保证!
         学生的成长和发展,离不开我们教师的辛勤劳动,也离不开家长的密切配合,更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起,才能为孩子创造出一个灿烂的明天。让我们共同努力,教会学生做人,教会学生知识,学会学习,学会生活,让他们拥有一个美好的明天。
最后,祝各位家长朋友工作顺利,身体健康!祝我们的孩子在我们共同的培养下能健康茁壮地成长,愉快轻松地学习!让我们一起静待花开!
 
 

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